Vacatures;

Pedagogisch Professional

Ben jij een pedagogisch professional die gelooft in de kracht van autonomie en respect voor het kind? Wil je werken in een omgeving waar de Pikler visie centraal staat? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Wat bieden wij? 27 - 36 uur

·         Werken in een kleinschalige, warme opvang waar kinderen de ruimte krijgen om op hun eigen tempo te ontwikkelen.

·         Een hecht team met dezelfde visie en ruimte voor eigen inbreng.

·         Goede arbeidsvoorwaarden en de mogelijkheid om je verder te ontwikkelen.

Wat ga je doen?

·         Kinderen begeleiden in hun zelfredzaamheid en ontwikkeling.

·         Een veilige, stimulerende omgeving creëren.

·         Samenwerken met collega’s en ouders om het beste voor de kinderen te bieden.

Wat vragen wij?

·         Een afgeronde pedagogische opleiding.

·         Affiniteit met of ervaring in de Pikler visie.

·         Geduld, inlevingsvermogen en een proactieve houding.

Solliciteren:

Word jij helemaal enthousiast van een van deze aantrekkelijke vacature?
Stuur dan je motivatiebrief en CV naar info@duimelotzenderen.nl en wie weet ben jij binnenkort onze nieuwe collega! 

Kinderopvang Duimelot Zenderen en vanaf januari 2026 ook Duimelot Borne in het nieuw te bouwen KC Ridderspoor.
Samen worden ze JOUW DUIMELOT

KINDEROPVANG waar GROEI
begint bij BEWEGEN.

Betrokken Kinderopvang sinds 1994.
Kinderen zijn vanaf jonge leeftijd ontdekkers met een grenzeloze nieuwsgierigheid. Ze hebben elk hun eigen unieke doelen, interesses en manieren om gevoelens en intenties kenbaar te maken. De mate waarin jonge kinderen deze vaardigheden tot uiting kunnen brengen, hangt af van de ontvankelijkheid en de steun die kinderen krijgen van hun omgeving. Bij Duimelot hebben we vertrouwen in wat kinderen zelf laten zien en wij sluiten daarop aan. We maken daarvoor gebruik van de pedagogiek en visie van Emmi Pikler.

De Pikler Pedagogiek gaat uit van vrije, zelfstandige bewegings- en spelontwikkeling en onverdeelde aandacht tijdens de verzorging. Wij geven dit vorm binnen een voorspelbaar dagritme. Dit biedt herkenning en brengt een gevoel van veiligheid met zich mee.

We hebben "Vertrouwen in de Basis", daardoor hangt er bij ons een open en vriendelijke sfeer, waarbij met kalme en rustige stem met de kinderen gecommuniceerd wordt. De kinderen weten wat ze kunnen verwachten tijdens een opvangdag. Dit wordt steeds op dezelfde manier gedaan en benoemd. Er is samenwerking tussen de pedagogisch professional en het kind.

A man should look for what is, and not for what he thinks should be. - Albert Einstein

Opvoedingsdoelen & Interactievaardigheden

De 4 opvoedingsdoelen bieden ons als kinderopvang een wettelijk kader. Wij moeten zorgen voor verantwoorde kinderopvang, in een veilige en gezonde omgeving. We moeten daarbij rekening houden met de ontwikkelingsfase waarin kinderen zich bevinden en op een sensitieve en responsieve manier met kinderen omgaan. Kinderen hebben recht op respect voor hun autonomie, waarbij grenzen worden gesteld en structuur wordt geboden voor hun gedrag. Zo kunnen kinderen zich emotioneel veilig en geborgen voelen.

Kinderopvang moet kinderen spelenderwijs uitdagen in de ontwikkeling van hun motorische vaardigheden, cognitieve vaardigheden, taalvaardigheden en creatieve vaardigheden. We moeten kinderen in staat stellen steeds zelfstandiger te functioneren in een veranderende omgeving. Kinderen moeten hun sociale competentie kunnen ontwikkelen door ze te begeleiden in hun interacties. Zo worden spelenderwijs kennis en sociale vaardigheden bijgebracht. Kinderen worden daardoor in staat gesteld steeds zelfstandiger relaties met anderen op te bouwen en te onderhouden.

Bij verantwoorde kinderopvang hoort de overdracht van normen en waarden. Dit doen we door te praten en uit te leggen. Kinderen moeten worden gestimuleerd om op een open manier kennis te maken met de algemeen aanvaarde waarden en normen in de samenleving met het oog op een respectvolle omgang met anderen en een actieve participatie in de maatschappij.